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双村小学扎实开展“问题式”教研提高教育教学质量(张发琳)  

2017-06-28 11:14:31|  分类: 16-17第二学期 |  标签: |举报 |字号 订阅

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双村小学扎实开展“问题式”教研提高教育教学质量

为提升教师的教学能力,提高教学的质量,破解教学发展中遇到的难题,本学期,双村小学继续通过“问题式”教研模式开展校本教研活动,有力地提升了教育教学质量。

   开学初,教研组成员对自己以往在教学中遇到的问题进行梳理,然后,教研组将各种问题进行提炼,确定几个本学期要研讨的专题,制定出教研计划。

    平时,教师们按计划围绕专题收集资料,阅读有关理论著作,总结自己或借鉴他人的成功经验,形成自己的见解。到教研日,教研组成员一起展开交流、研讨,形成有效的方法、策略。事后把这些方法、策略运用于各自的实践,并适时进行总结。

    问题式教研活动利用集体的智慧,帮助教师解决教学实际中遇到的问题,追求高效的教育质量。一学期来,问题式教研活动促进了教师的专业成长,提升了教师的教育教学能力,让教师与学生都获得了实实在在的发展。

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